Subiendo escalones

He de decir que con este bloque he aprendido mucho más de lo que esperaba. Porque yo conocía la Taxonomía de Bloom, es decir sabía que había una clasificación y la utilizaba para programar, pero no me había preocupado de saber de donde venía ni porque se utilizaba. La consideraba una "simple herramienta" que me ayudaba a encontrar los verbos correctos cuando realizaba las unidades didácticas.
Pues bien, aún tengo que asimilar como utilizar lo que he aprendido, porque estaría, siguiendo los niveles de la Taxonomía de Bloom, en nivel de análisis o a caballo entre análisis y evaluación. Pero supongo que esto me ha hecho entender que no es tanto una herramienta de programación sino una herramienta que nos ayuda a ser coherentes con la estructura del conocimiento de nuestros alumnos o la manera en la que aprenden y nuestra manera de enseñarles.
Ahora mismo solo pienso como ponerlo en marcha con alguna actividad.